блок 1

Инфодемия

Как COVID-19 бросает вызов журналистике?

 

Мы боремся не только с эпидемией, но и с инфодемией.

— Генеральный директор Всемирной Организации Здравоохранения Тедрос Адханом Гебрейесус.

 

Наряду с очевидным кризисом системы здоровохранения стало ясно, что COVID-19 вызывает еще и другой кризис – информационный. Эта инфодемия распространяется так же, как и вирус, но в форме дез-, миз- и малинформации, заражая миллионы людей по всему миру. Одна из самых больших проблем заключается в том, как мало у людей доступа к точной и достоверной информации из надежных источников. Журналисты находятся на передовой линии этой борьбы между достоверной информацией и фейковыми и опасными материалами и установками. Вооружившись правдой, они в условиях огромного дефицита времени и ограниченных ресурсов развенчивают ложные сюжеты, одновременно освещая факты.

 

Во время кризиса COVID-19 можно наблюдать за следующими тенденциями:

  1. Широко распространяется мизинформация о самостоятельной диагностике, средствах и методах лечения.
  2. Государственные и негосударственные субъекты используют кризис COVID-19 для распространения пропаганды и дезинформации.
  3. Средства массовой информации и политики попадаются на распространении неверной информации, усиливая вредные материалы и установки.
  4. Группы меньшинств, мигранты и беженцы, в частности китайцы, становятся мишенью пропаганды.
  5. Некоторые дез-, миз- и и малинформационные материалы приводят к насилию и даже к смерти.
  6. Цифрами, тенденциями и статистическими данными об инфицированных и умерших манипулируют, вырывают из контекста или в некоторых случаях сталкиваются с уровнем недоверия.
  7. Ложные истории о карантинных правилах и ограничениях привели к панике, опасному поведению и накоплению запасов продуктов.
  8. Некоторые субъекты используют дезинформацию о COVID-19 для получения финансовой выгоды.
  9. Социальные сети играют ключевую роль в распространении и усилении информации.

Learning Goals

По окончанию модуля вы сможете:

  • понимать риски дезинформации в журналистике;
  • различать информацию, дезинформацию, малинформацию и мизинформацию;
  • научиться на конкретных примерах, как работает информационный беспорядок в период COVID-19;
  • использовать инструменты и надежные платформы для поиска проверенной и достоверной информации.